Por la cual se dictan disposiciones en relación con el procedimiento de certificación de discapacidad y el Registro de Localización y Caracterización de Personas con Discapacidad y se deroga la Resolución 1239 de 2022

Con condición de salud me refiero a una enfermedad u otros problemas de salud como lesiones, o problemas mentales o emocionales. RESOLUCIÓN NÚMERO — (000091197 DE +05 JUL: 2024 HOJA No 31 deroga fa Resolución 1239 de 2022”. * Par favor-piense en el último mes y responda. estas preguntas considerando cuánta dificultad ha tenido (diga el nombre de la persona) al llevar a cabo las siguientes actividades. Al decir “dificultad en una actividad” me refiero a aumento. del esfuerzo, malestar'o dolor, lentitud y/o cambios en el modo en que realiza la actividad. . Cuando responda las preguntas, por favor indíqueme si la dificultad de (diga el nombre de la persona) para realizar la actividad es ninguna, leve, moderada, severa 0 no puede hacerla. “Tabla 9 Inistrumento para la valoración de limitaciones en las actividades y restricciones en la participación para personas entre 6 5 y 17 años de edad D1. COGNICIÓN ¿En el último mes cuánta dificultad ha tenido (diga el nombre de la persona) para Pregunta Opciones de respuesta caigo Calificador ¿Concentrarse durante diez minutos o más] y. .

Ñ D1 1 | mientras hace tareas, juega o hace algo que Ang Leve (1) Mogan: Se Mac MA usted le haya pedido hacer? A Recordar cosas importantes que tiene que . . > hacer, tales como cruzar la calle de manera | Ninguna Moderada Severa | No lo puede D1.2 segura, llevar el libro adecuado a la escuela y (0) Leve (1) 163) (3) hacer (4) |" b144 recordar que debe hacer las tareas Ñ i , Código : Pregunta » Opciones de respuesta CIF-IA Calificador ¿Encontrar una forma para “manejar los y problemas de la vida diaria que otras personas (— Ninguñá Modérada| Sevéra | No lo puede! . D1.3 a su edad pueden manejar? ' (0) Leve (1) (2) (3) hacer (4) 3178 ¿Aprender cómo hacer algo nuevo, por . : D1.4 "ejemplo, jugar un nuevo juego, o aprender algo Ninguna Leve (1) Mosereda Seyera No lo puede d155 | nuevo en la escuela? 0) 2 8 hacer (4) 2 y Ninguna Moderada] -Severa | No lo puede ? D1.5 | ¿Entender en general lo que dice la gente? (0) Leve (1) 2) (3) hacer (4) da310 ¿Contarle a usted o a un amigo sobre las cosas Ñ aa rs D1.6 | que ha hecho, o las personas con las que se Ninguna Leve (1) DN e car d350 y ha encontrado o los lugares a donde ha ido? S Puntaje DI = (DAA D124 DÍ. 3+D1a+D15+D16)/24) "100 EA D2.

MOVILIDAD ¿En el último mes cuanta dificultad ha tenido (diga el nombre de la persona) para y E Código Calificado Pregunta Opciones de respuesta CIF-IA r ¿Ester de. pie durante un periodo de tempo . . a 02.1 | razonable, por ejemplo, en una asamblea en la Nngpna Leve (1) Modas Sea Mr 4154 escuela o en la iglesialtemplo? sz Ninguna Moderadaj Severa | Nolopuede| ,. r ? D2.2 | ¿Pararse luego de estar sentado' 0) Leve (1) 6 al hacer (4) d4104 , Ninguna Moderada] Severa | No lo puede ? D2.3 | ¿Moverse dentro de su hogar 0) Leve (1) 6) (3 hacer (4) d4600 ¿Desplazarse hacía la escuela o a la casa de | Ninguna Moderadaj Severa | No lo puede D24 un amigo? (0) Leve (1) (2) (3) hacer (4) d4502 . s . Noto ¿Caminar una distancia tan larga como pueden | Ninguna Moderada¡ Severa D2.5 hacerlo otras personas de.su edad? (0) Leve (m -(2) - (3) nea) 34501 Puntaje D2 = ((D2.1 + D2.2 + D2,3 + D2,4 + D2.5)/20) * 100 % D3, CUIDADO PERSONAL En el último mes ¿cuánta dificultad ha tenido (diga el nombre de ta persona) para: Pregunta Opciones de respuesta eselgo Calificador ¿Mantener su ropa limpia, tomar un baño o . a 4 . .

Ninguna Moderada] Severa | Nola puede; d510 D3.1 Sano y cepillarse los dientes sin que se lo 0) Leve (1) (2) 8) hacer (4) | d520 ; Ninguna 4, | Moderada] Severa | No lo puede ? D3.2 | ¿Vestree (0) Leve (1) 2) (5) hacer (4) d540 , ; . Ninguna Moderada| Severa | No lo puede ? É , 03.3 | ¿Comer sin ayuda? (0) Leve (1) 2) el hacer (4) «550 Plantee la pregunta de esta forma -para . oo personas de 12 a 17 años: ¿Quedarse solo sin ponerse'en peligro cuando no. hay adultos alrededor? | - : > Ninguna Moderada] Severa | No lo puede D3.4 Plantee la pregunta de esta forma para .(0) Leve 1) (2) (65) hacer (4) 598 personas de 6 a 11 años ¿Quedarse solo sin ponerse en peligro mientras usted está en otra habitación y *| cuando no hay adultos alrededor? Puntaje D3 = ((D3.1 + D3.2 + D3.3 + 03,4) /16) * 100 % 4 A ra? * Me »- ga q A mn uE “> . + RESOLUCIÓN NÚMERO - (00901197 De 05 AL 2024 * HOJANO32 ” Continuación de la resolución "Por fa cual se dictan disposiciones en relación con el procedimiento de deroga la Resolución 1239 de 2022". al D4. RELACIONES l . z En el dino mes ¿cuánta d:ficultad ha tenido [diga el nombre de la persona) para; l Pregunta Opclones de respuesta” cssigo Calificador ¿Llevarse bien con las personas que no conocg Ninguna Moderada] Severa | No lo puedel De bien? 0 pe mi] (3) | hacer(a) | 9730 y > Ninguna f- .

Moderadaj ' Severa | Nolo puede] 0 D4.2 | ¿Mantener una amistad? (0) Leve'(1) 2) 6) hacer (4) 47500 . Ninguna Moderadal Severa | No lo puede; D4.3 | ¿Ulevarse bien con tos miembros de fa familia? (0) 7 Leve (1) les) 5 hacer (4) d760 Pregunta Opciones de respuesta PA Calificador . SS Ninguna Moderada] Severa | No lo puede Da,a | ¿Hacer nuevos amigos? (0) Leve (1) a 5] hacer (4) d7500 , - , Ninguna Moderada] Severa | No lo puede o. D4.5 ¿Llevarse blen con sus profesores? 0) Leve (1) 2) 0) hacer (4) d?40 .

Z Puntaje D4 = ((D4.1 + D4,2 + 04,3 +D4.4 + D4,5) 120) * 100 de D5 (1) TAREAS DOMESTICAS Debido a su condición de salud, en el último mes, ¿cuánta dificultad ha tenido (diga el nombre de la persona) para: : Pregunta Opciones de respuesta . cactgo Calificador + | ¿Hacer.tos quehaceres domésticos u olras . : > : D5.1 | cosas que se espera que haga para ayudar en Ninguna! Leve (1) Moderada|_ Severa | No lo puede la casa? (o pf oe) 6) hacer (4) DS'2 ¿Terminar los quehaceres domésticos u otras Ninguna Leve (1) Moderada Severa | No lo puede .l. . : | actividades que se supone debe hacer? (0) (2) a hacer(6) | 4649 - 05.3 | ¿Hacer bien los quehaceres domésticos u Nagunal Laya 0 Moderada] Severa | Nolo puede] */ 7 Ñ Otras actividades que usted le pida hacer? (0) (2) (3) hacer (4) Pdo 05.4 | ¿Hacer las tareas del hogar rápidamente Ninguna | Leve (1) Moderada] Severa | Nolo puede! ** | cuando esto es importante? (0) [63] 1x6) hacer (4) Puntaje DS(1) = ((D5.1 + D5.2 + D5.3 + 05.4) /16)* 400 Le D5 (2) ACTIVIDADES ESCOLARES Sila persona está estudiando, complete las preguntas D5.5 - DS.9. De lo contrario, continúe en la pregunta D6.1. % tr En el último mes que su hijo estuvo en la escuela, cuanta dificultad tuvo para: Pregunta . .

Opciones de respuesta” go, Callficador . h Ninguna Moderada| Severa | No lo puede nos ? D5.5 | ¿Realizar sus tareas escolares normales? (0) Leve (1) 5) al hacer (4) . 056 Estudiar para los exámenes escolares | Ninguna Leve (1) Moderada] Severa | Nolo puede] « !”] — ¡importantes _(0) a a hacer (4) | d820 057 Terminar todas las tareas y actwidades | Ninguna Leve (1) Moderada| » Severa | No lo puédel d825 * “”__| escolares que necesita realizar (0) (2) (6) hacer (4) J6: “ 05.8 ¿Terminar sus actividades escolares tan rápido | Ninguna Leve (1) Moderada] Severa | No lo puede] d830 7_| como era necesario? (0) (2) [6] hacer (4) .” N Niaguna Moderada] Severa | No!o puede] * + D5.9 | ¿Seguir reglas o adaptarse a la escuela? o) | teve(n acia hacer (4) |" > ' . Puntaje DS (1 y 2) = ((D5.1 + D5.2 + DS.3 + D5,4 + D5,5 + 05,6 + D5.7 + D5,8 + D5.9.)/ = ? 400, BEA _ D6. PARTICIPACIÓN . Ahora voy a hacerle unas preguntas relacionadas con la participación de (diga et nombr e de la persona) en la sócredad, y con el impacto que su condición de satud ha ténido sobre él, usted y su famila.

A Pregunta - : Opciones de respuesta Céstgo Calificador Su hijo ha tenido más d:f.cultades de las que y > " usted o él esperaban al participar en| 061 ¡actividades comunitarias (por ejemplo, clubes, Minga? Leve (1) Mogasa Sa Maceta d910 grupos relig:osos o actividades ( extracurriculares) ¿Usted piensa que a su hijo no lo invitan a], D6.2 |tantas fiestas, citas de Juego o ratos para ng Leve (1) Modaada Se Nos vr es compartir como a él le gustarla? er (4) D6.3 ¿Cuánto tiempo invirtió usted en la condición | Ninguna Leve (1) Moderada] Severa | Nolo puede Ñ de salud de su hijo o sus consecuencias? (0) (2) 6) hacer (4) D8.4 ¿Qué tan triste o molesto se ha sentido su hijo | Ninguna Leve (1) Moderada] Severa | No lo puede! Ñ debido a su condición de salud? (0) (2) [6)) hacer (4) ¿Qué Impacto económico ha tenido para usted 08.5 | o para su familia la condición de satud de su | NINUNA| ¿ya (1) | Moderada] Severa | Noto puedel hijo? (0) (2) (3) hacer (4) .T ..” - y Pz . D6.6 ¿Cuánta dificultad ha tenido su farnilia debido | Ninguna Leve (1) Moderada] Severa [| No lo puede! y > | alos problemas de satud de su hijo? + ==: (0) - >" (+. (3) + hacer (4) : . - .

Pregunta ad Opciones de respuesta : , ego Callficador ¿Cuánta dificutad ha tenido su hijo para . , : realizar por sí mismo(a) cosas que le ayuden a 06.7 | relajarse o disfrutar, por ejemplo, ¿su hijo tiene Mn Leve (1) Mogoda Senora Noto puedel g9z0 |. alguna dificultad haciendo las cosas que le SS E Ya (8) .Ponacertád. ll . gusta hacer?) - Puntaje D6 = ((D5.1 + D6.2 + D6.3 + D6.4 + 06.5 + D6.6 + D6.7)/ 28) * 100 e y - 7 : a RESOLUCIÓN NÚMERO (0901197DE 05 JUL 2024 HOJA No 33 Continuación d de la resolución “Por la cual se dictan disposiciones en relación con el procedimiento de cert cación de discapacidad y el Registro de Localización y Caracterización de Personas con Discapacidad y se . deroga la Resolución 1239 de 2022”. - SÍNTESIS DE RESULTADOS . Dominio Puntaje D1. COGNICIÓN - EN - % D2. MOVILIDAD ” 7 : % D3. CUIDADO PERSONAL : ] 7 ” % D4. RELACIONES : o. - % D5 (1). ACTIVIDADES COTIDIANAS (TAREAS DOMESTICAS) Ñ % DS (1 Y 2) ACTIVIDADES COTIDIANAS (TAREAS DOMESTICAS, ACTIVIDADES ESCOLARES) % DS PARTICIPACIÓN % % % Procedimiento para la calificación del cuestionario: El cálculo del puntaje de cada dominio, se realiza mediante la aplicación de las fórmulas definidas en la tabla "Fórmulas para la calificación del instrumento para personas de 6 a 17 años” (tabla 10), donde D1 representa el dominio 1, D2 representa el dominio 2, y asi sucesivamente.

D1.1. representa el calificador de la primera pregunta del dominio 1, D1.2 representa el calificador de la segunda pregunta del dominio 1, D2.3 représenta el calificador de la tercera pregunta del dominio 2, y así sucesivamente. Tabla 10. Fórmulas para la calificación del instrumento para personas de 6'a 17 años DOMINIO FORMULA D1. Cognición D1.1+D1.2+ D1.3+ D1.4 + D1.5 + D1.6) / 24) *100 ( D2. Movilidad ((D2.1 + D2.2 + D2.3+ D2.4 + D2,5)/20) * 100 D3. Cuidado personal ((D3.1 + D3.2 + D3,3 + D3.4)/ 16) * 100 el ( D4, Relaciones D4.1 + D4.2 + D4,3 +D4.4 + D4.5) / 20) *:100 D5 (1). Actividades D5.1 + D5.2 + D5,3 + D5.4) / 16) * 100 cotidianas (Tareas domésticas) Ds (1 y 2). Actividades ((D5.1 + D5.2 + D5,3 + D5,4 + D5.5 + D5.8 + D5.7 + D5.8+ cotidianas (Trabajo y D5.9.) / 36) * 100 : actividades escolares) 2 D6. Participación ((D6.1 + D6.2 + D6.3 + D6.4 + D6,5 + D6.6 + D6.7) / 28) * 100 Es preciso tener en cuenta que, si la persona solicitante no éstá estudiando, se calculá el puntaje de D5 (1) pero no el de D5 (1 y 2).

Si la persona solicitante está estudiando se debe calcular el puntaje de D5 (1 y 2) pero no el de D5 (1. : Sintesis de resultados En este apartado el aplicativo WEB del RLCPD presenta una tabla denominada "nivel de dificultad en el desempeño para escribir el valor de la puntuación de cada dominio con el propósito de compilar los resultados del instrumento en un solo espacio, facilitando el manejo posterior de la información. Estos resultados se registran en el apartado “nivel de dificultad en el desempeño” del certificado de discapacidad. 2.1.2.1.2.4. Instrumento para la valoración de limitaciones en las actividades y restricciones en la participación para mayores de 18 años de edad (WHODAS, 2.0) (tabla 11) . Inicie la aplicación del instrumento propofcionando la siguiente” información: a la persona entrevistada: a. La información que usted proporcione en esta entrevista es uno de los insumos para. su procedimiento de certificación de discapacidad. RESOLUCIÓN NÚMERO - 00901197 De OS JUL 2024 . HOJA No 34 Continuación de la.resolución "Por la cual se dictan disposiciones en relación.con,el procedimiento de - certif cación de discapacidad y el Registro de. Localización y Caracterización de Personas con Discapacidad y se .deroga la Resolución 1239 de 2022”. ana A : po te a b. Esta entrevista tratá sobre las dificultades que usted presenta débido a 'sulcoridición de salud. Por "condición de salud” me refiero a una enfermedad u otros problemas de salud de larga duración, lesiones y problemas mentales o emocionales. Le recuerdo que, cuando conteste a las preguntas, piense en todos sus problemas de salud.

Cuando le pida que me hable acerca “de las dificultades que tiene a, la -hora de realizar una actividad, por favor, tome en. consideración: . - Al decir “dificultad en una a actividad" me refiero a aumento del esfuerzo, Malestar o dolor, lentitud y/o cambios en el modo en que realiza la actividad. - Cuando esté respondiendo cada pregunta, me gustaria que pensara en el último mes. “- Por favor piense en el último mes. y. responda estas preguntas considerando cuánta dificultad ha tenido (diga el nombré dé la persona). al levar a cabo las siguientes . "actividades. ? . - Cuando responda las preguntas, por. favor indiqueme si su dificultad para realizar Ja actividad es ninguna, leve, moderada, severa o no puede hacerla. Tabla 11. o ES o Instrumento para la valoración de limitaciones en las actividades y restricciones en la participación para mayores de 18 años de edad (WHODAS 2.0) . . Di. COGNICIÓN ¿En el último mes cuánta dificultad ha tenido para: y NN Pregunta Opciones de respuesta código Calificador Dí.1 ¿Concéntrarse en hacer algo durante diez | Ninguna | Leve [| Moderada | Severa No lo puedel b1400 : minutos? (0) (1) (2) (0) hacer (4) 4161 ? p1.2 | ¿Recordar las cosas importantes que tiene Ninguna | Leve | Moderada [ Severa [No lo puede 2 | que hacer? (0) 0.182 (3) - hacer (4) b144 D13 ¿Analizar y encontrar Soluciones a los | Ninguna | Leve | Moderada | Severa [No.to puede. : problemas de la vida diaria? (0) (1 a_- (ad. hacer (4) d175 Día ¿Aprender una nueva tarea, pos Ejemplo, Ninguna | Leve [Moderada | Severa No to puede! aprender cómo llegar a un nuevo lugar? (0_..10 (2) (31... | hacer (4) d155 , .

Ninguna | Leve | Moderada | Severa No lo puede] - * D15 j ¿Entender en general 19 que dice la gente? o lo 1 0 . hacer (4) 4310 Ninguna | Leve | Moderada | Severa No to puede]. ? 01.8 | ¿Comenzar y mantener una conversación? (0) ml a hacer (4) 4350 Puntaje D4 = ((01.1 + D4,2+ D13+D1.4+ 01.54 D4.6) ! 24) 100 % 7 us 2, MOVILIDAD ¿En el último mes cuánta dificultad ha tenido para: z - Código , Pregunta . Opciones do respuesta ] CiF-IA Calificador 02.1 ¿Estar de pie por largos periodos de tiempo, | Ninguna | Leve Moderáda Sévera No lo puede | como por ejempto 30 minutos? (0) (Mela (3) hacer (4) da154 02.2 | ¿Pararse luego de estar sentado? a a ada a o a Ñ - - > - da104 Ninguna | Leve | Moderada | Severa ] No lo puede , . M g i , D2.3 E loverse adentro de su hogar (0) (0) (2) (S) -_jhacerf2) 1] qacoo - Ninguna | Leve ¡ Moderada | Severa No lo puede | d4602 D2.4 ¿Salir de su hogar? : 0. dm de .. |... | hacer) |. - . ? dáso1 v2.5 | ¿Caminar una larga distancia, como un|[ Ninguna | Leve | Moderada | Severa [No to puede z Ñ kilómetro fo equivalente]? (0) (1) (2) (3) hacer (4) z Puntaje D2 = ((D2.1 + 02.2 + D2,3 + D2.4 + D2.5)/20) “100 | “ D3. CUIDADO PERSONAL ¿En el último mes cuánta dificultad ha tenido para: Pregunta Opciones de respuesta o Calificador .

Ninguna | Leve | Moderada | Severa No lo puede D3,1, | ¿Lavarse todo el cuerpo (bañarse)? (0) ole 0 hacer (4) 4510 +. . Ninguna | Leve | Moderada | Severa [No lo puede D3.2 | ¿Vestrse? (0) ole al hacer (4) d540 Ninguna | Leve | Moderada | Severa | No lo puede D3.3 | ¿Comer? (0). ole a - | hacer (4) d550 nen Ninguna | Leve | Moderada | Severa No lo puede 4 r ? D3 ¿Quedarse solo(a) durante unos dias? (0) 0 (2) Ñ ls] hacer (4)- d598 Puntaje D3 = ((D3.1 + D3.2 + D3.3 + D3.4)/46)* 100 % Da. RELACIONES ¿En el último mes cuanta dificultad ha tenido para: Pregunta | Ñ Opciohes de respuesta . J Cósigo | Calificador , e CS Ae . pt . RESOLUCIÓN NÚMERO — (0901197 DE -(5 JÍ. 2024 HOJA No 35 D4.1 ¿Relacionarse con personas que no” |Ninguna | Leve] Moderada | Severa “| No to puede 4730 | conoce? (0) (0.18 a hacer (4) . Ninguna f Leve | Moderada | Severa No lo puede D4.2 | ¿Mantener una amistad? > (0) ole O hacer (4) d7500 D4.3 ¿llevarse bien con personas cercanas a Ninguna | Leve | Moderada | Severa No do puede 4760 .. Ñ usted? __*: (0) x0) (63) 3) hacer (4) O . Ninguna | Leve | Moderada j Severa [No lo puede ? D4.4 | ¿Hacer nuevos amigos? . . lo ole a hacer (4) 87500 e .

Ninguna | Leve | Moderada | Severa No lo puede D4.5 ¿Realizar actividades sexuales? (0) 3) e) 0) hacer 14) 37702 Puntaje D4 = ((D4,1 + 04,2 + D4.3 +D4.4 + DA, 5)120) 1 300 1 “o D5 (1) TAREAS DOMÉSTICAS Debido a su condición de ETA en el úttimo mes, ¿cuánta dificultad ha tenido para: Pregunta - Opciones de respuesta ro . | Calificador D5.1 ¿Ocuparse de sus responsabilidades | Ninguna| Leve | Moderada | Severa No lo puede Ñ domésticas? (0) () (2) [€)] hacer (4) * D5.2 ¿Realizar bien sus tareas domésticas más | Ninguna] Leve | Moderada | Severa No lo puede Ñ importantes? (0) (6) (01 (3) hacer (4) d640 D53 ¿Terminar todo el trabajo doméstico que | Ninguna] Leve | Moderada | Severa No lo puede | Ñ necesitaba realizar? (0) (1 (Q) (3) hacer (4) D5.4 ¿Terminar las tareas doméstucas tan rápido | Ninguna] Leve] Moderada | Severa No lo puede , como era necesario? (0) (0 (2 16) hacer (4) - Puntaje D5(1) = ((D5.1 + D5.2 + D5,3 + 05.4) 16)” 100 ES Ds (2) TRABAJO Y ACTIVIDADES ESCOLARES A Sl et entrevistado trabaja (remunerado, no remunerado, independiente) o va a la escueta, complete las preguntas DS 5-D58 Delo contrario, continúe en la pregunta Ds. 1 ¿En el último mes. cuanta dificultad ha tenido para: Pregunta Opclones de respuesta Ñ a0.go Calificador ¿Llevar a cabo su trabajo diario o las | Ninguna | Leve | Moderada | Severa [No lo puede 4820 DS

.5 | actividades escolares diarias? (0) (0:.1(2 . (3) hacer (4) 0825 * ¿Realizar bien las tareas más importantes [| Ninguna | Leve | Moderada | Severa No to puedel “4830... D5.8_| de su trabajo o de la escuela? (0) (M1 40 hacer (4) eo * . ¿Terminar todo .el trabajo que necesita | Ninguna | Leve] Moderada | Severa No lo puedel 38so D5.7_ | realizar? (0) (M3) [€] hacer (4) ¿Terminar su trabajo lan rápido como era | Ninguna | Leve | Moderada | Severa No lo puede D5.8_| necesario? . (0) (1) (2) a hacer (4) Puntaje DS (1 y 2) s ((D5.1 +05.2+ 05.3 + 05.4 + 05.51 05.6 + D5.7 + 05.8) /32)1 100 VA D6. PARTICIPACIÓN j Ahora voy a hacerle unas preguntas relacionadas con su participación en la sociedad, y con el impacto que su probtema de salud ha tenido sobre usted y su familia. - .

Pregunta Opciones de respuesta : go Callficadof ¿Cuánta dificultad ha tenido para participar en actividades de su comunidad (por o 061 [ejemplo — festividades, — actvigades [pora | te] raogorada pare] ato - religiosas o de otro tipo) de la misma forma - ) que cualquier otra persona? - ¿Cuánta dificultad ha tenido debido a ' y D6.2 | barreras u obstáculos existentes en el na e rada a hocerta puedel 0159 muado que lo rodea? ( ) 0158 ¿Cuánta dificultad ha temido para vivir con ' 06.3 | dignidad debido a las actitudes y acciones Pa e esa aa A de otros? era) es 06.4 | ¿Cuánto tiempo dedicó usted a su | Ninguna | Leve| Moderada [Severa |No lo puedel ¿g79 Z condición de salud o a sus consecuencias? | (0) (Y (2) 6) hacer (4) «| Des | ¿Cuánto ha sido afectado emocionalmente | Ninguna | Leve | Moderada | Severa ¡No,lo puede o. - Ñ por su condición de salud? (0) [OO [6] hacer (4) ¿Qué impacto económico ha temido para | yy, Sí guna | Leve | Moderada | Severa [No lo puede D66 usted, 0 para su familia su condición de (0) ale o] hacer (e) d879 D6.7 ¿Cuánta dificultad ha tenido su familia | Ninguna | Leve | Moderada | Severa No do puede Ñ debido a sus problemas de salud? (0) (M2.)10 (0) hacer (4) ¿Cuánta dificultad ha tenido al realizar por D6.8 | sí mismo cosas que le ayuden a relajarse o Ninguna | Leve | Moderada | Severa No lo puede d920 disfrutar? (0) () (2 (69) hacer (4) Puntaje DS = ((D6.1 + D6,2 + D6.3 + 06,4 + D6.5 + D6.6 + D6.7 + D6.8)

132) * 100 % 2 . e A a , A . . ES . . pa . . mpruo y Y .. . . o. + . be A s “SINTESIS DE sEsULtaDOS * ns A Dominio CO z L Puñtaje D1, COGNICIÓN . - A A E - - 7% D2. MOVILIDAD ' - A XA Ed D3, CUIDADO PERSONAL Ñ Ñ % D4, RELACIONES hal o "DS [45 ACTIVIDADES COTIDIANAS (TAREAS DOMÉSTICAS) ” Ñ Ml o A DS(1Y 2 ACTIVIDADES COTIDIANAS (TAREAS DOMÉSTICAS, TRABAJO x ACTIVIDADES ESCOLARES) Ñ j % 06, PARTICIPACIÓN - Z MICA RESOLUCIÓN NÚMERO 00401197 De $5 su 2024 HOJA No 36 Procedimiento para la calificación del cuestionario El cálculo del puntaje de cada dominio se realiza mediante la aplicación de las fórmulas presentadas en la Tabla 12, donde D1 representa el dominio 1, D2 representa el dominio 2, y así sucesivamente. * D1.1. representa el calificador de la primera pregunta del dominio 1, D1.2 representa el calificador de la segunda pregunta del dominio 1; D2.3 representa el calificador de la tercera pregunta del dominio | 2, y asi sucesivamente. . : Tabla 12. Ñ > Fórmulas para la calificación del instrumento para personas de 18 años en adelante DOMINIO FÓRMULA D1. Cognición (D11+ D1.2 + D1.3 + D1.4+ D1.5+ D1.6) / 24)) 100 D2.

Movilidad ((D2.1 + 02.2 + D2.3 + D2.4 + D2.5)/20)) * 100 D3, Cuidado personal ((D3.1 + D3.2 + D3.3 + D3.4) / 16)) * 100 D4. Relaciones ((D4.1 + D4.2 + D4,3 +D4,4 + 04.5) / 20)) * 100 D5 (1). Actividades cotidianas | ((D5.1 + D5.2 + D5.3 + D5.4) /16) * 100 (Tareas domésticas) Ñ j Ñ D5 (1 y 2). Actividades cotidianas ((D5.1.+ D5.2 +, D5.3 + D5.4 + D5.5 + D5.6 + D5.7 +D5.8) / (Trabajo y actividades éscolares) | 32)) * 100 D6. Participación ((D5.1 + D6.2 + DS.3 + D6.4 + D6.5 + D6.6 + D6.7 + D6.8) / 32))* 100 , Se debé tener en cuenta que, si la persona solicitante no está trabajando o estudiando, se calcula el puntaje de DS (1), (Tareas domésticas), pero no el de D5 (1 y 2) (Trabajo y actividades escolares). Si la persona solicitante está trabajando o estudiando se calcula el puntaje de DS5 (1 y 2) pero no el de DS (1). . : Síntesis de resultados En este apartado el aplicativo WEB del RLCPD presenta una tabla denominada nivel de dificultad en el desempeño para escribir el valor de la puntuación de cada dominio con el propósito de compilar los resultados del instrumento en un solo espacio, facilitando el manejo posterior de la información. Estos resultados se verán reflejados en el apartado denominado “nivel de dificúltaden el desempeño" del certificado de discapacidad.

Procedimiento para el registro de los resultados en el perfil de funcionamiento “Los códigos CIF de las preguntas que reciban un calificador entre 1 y 4 quedarán registrados en el aplicativo WEB del RLCPD y se desplegarán en una lista de la cual se escogerán los tres códigos de los componentes de la CIF de funciones corporales, estructuras corporales y actividades y participación de mayor valor y/o relevancia con relación a la condición de discapacidad de la persona, el cual se reflejará en el certificado de discapacidad en el Item denominado perfil de funcionamiento. 2.1.2.2. * Solicitud de información sobre factores personales y ambientales El último paso de la entrevista con la persona solicitante es la solicitud de información ¿cerca de los datos sobre factores personales de identificación (nombre, apellido, tipo de identificación y número) y de residencia del solicitante, y ambientales de autorreconocimiento (sexo, identidad de género, orientación sexual, pertenencia étnica), ejercicio de derechos y caracterización de su entorno para la vida y el cuidado. En este último aspecto indaga acerca del acceso a la garantía del derecho a la'rehabilitación, a la educación, al trabajo y a la participación en la vida política y pública, necesidades de apoyo permanente de una tercera persona y presencia de barreras fisicas, comunicativas y actitudinales. a RESOLUCIÓN NÚMERO 00301197 .DE o GS JUL 2024 HOJA No 37 Para la formulación de las preguntas tenga en cuenta las siguientes instrucciones: Lea las preguntas tal como están formuladas, incluyendo los ejemplos cuando estos son presentados. De ser necesario haga las aclaraciones correspondientes para que la persona a. comprenda el séntido de la prégunta. b.' Lea todas las opciones de respuesta. - c. No deje preguntas sin formular ni sin respuesta.